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Séance 1 : Qu'est-ce que la géographie?
- Interroger les élèves et noter le vocabulaire de géographie employé
- Trace écrite
- Mettre en place un "Moi sur Terre" Document PDF
http://finallyinfirst.blogspot.fr/search/label/maps
Séance 2 : Les outils du géographe avec les ce2 - Lire une carte avec les cm1
- Rappeler la séance 1
- CE2 en autonomie: Associer les images au vocabulaire correct (la correction sera faite pendant la trace écrite des cm1)
- CM1 en dirigé : Lire une carte
(Finalement j'ai fait cette séance sur les outils en commun et en collectif avec les deux niveaux)
Séances 3 à 8: Les grands types de paysages et la diversité des régions françaises
- le découpage administratif ( la commune: Cliquez ICI )
- le relief
- le climat
Je conseille vivement une visite chez: La classe de Stéfany !
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Pour la rentrée, je ne propose pas de poésie sur la rentrée
mais ce poème:
Il me permettra de mettre en place un débat sur ce qu'est la poésie.
Ensuite nous allons poursuivre le travail sur "les arts du langage" et le mouvement "dada" et composer un poème à la manière de Tristan Tzara:
Ces documents sont issus de "Facette CM1" aux éditions Magnard.
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Chaque année, depuis 3 ans, je prépare avec ma classe quelques pièces de théâtre. La représentation a lieu devant leurs camarades, puis devant leurs parents à la période de Noël.
Le thème est différent chaque année
- En 2010~2011: Noël
- En 2011~2012: Les contes ICI
- En 2012~2013: Le cirque
(Le projet d'école est lié aux arts du cirque, je change donc mon projet sur l'école et remet le thème de l'école à l'année prochaine !)
Voir ICI « autour-du-cirque-litterature »
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