Lors de la séance précédente, j'ai constaté que beaucoup d'élèves avaient du mal avec la notion de profil. Voici de quoi y remédier: http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier4_portraits/portrait_noiretblanc.html
Lire la suiteLe portrait / PÉRIODE 3 LIRE : Reconnaître et identifier les personnages d’un court récit sous leurs différentes désignations Repérer les caractéristiques physiques, le caractère et la situation d’un personnage ECRIRE : Réécrire un texte en supprimant...
Lire la suiteMots à apprendre: un intérieur, le camp, la période, un abri , la passion, une brindille, la goutte, le labeur, le foyer, une tâche (un travail), la sueur, pratiquer, clouer, redoubler, pleuvoir, faciliter, paisiblement, en abondance Dictée 8 CM2
Lire la suiteMots à apprendre: un espoir, la chaussure, une arrivée, un après-midi, la correspondance, le cou, répéter, apercevoir, tendre, attraper, plusieurs, ici, en vain, sinon, absolument Dictée 8 CM1
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Avec l'aide de ce site « C3-2Anaphores.htm » et des fichiers "je lis , je comprends ce2, cm1 et cm2" que l'on trouve ICI je propose chaque mardi aux cm1 et aux cm2 des textes à analyser. texte 1 Recopie tous les groupes de mots qui désignent la marmotte...
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Voilà, si tout va bien, nous partons en classe de mer, classe de voile ou classe nautique, on l'appellera comme on voudra ...
Lire la suiteUn lien intéressant avec 6 images séquentielles du "Petit Poucet" de Perrault illustrées par Gustave Doré Télécharger « 20224331.html »
Lire la suiteSur le même modèle que pour le COI... Ce sont les exercices du Manuel "Outils pour le français CM1", donnés "au compte-goutte" à 2 élèves en grosses difficultés d'apprentissage. version.odt
Lire la suiteCette fiche ressemble à la précédente sur le COD. Ce sont les exercices du Manuel "Outils pour le français CM1", donnés "au compte-goutte" à 2 élèves en grosses difficultés d'apprentissage. version.odt
Lire la suiteLes cm2 vont visiter ce site pour étudier la vie du "monarque absolu": --> Sur le site du château de versailles
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